mthorezecole

Le lundi 16 juin 2008, nous sommes partis à Paris, on avait rendez-vous à l'école à 7h. on a attendu le bus puis quand on est monté dans le bus. Il avait une autre école, l'école Berthelot. Nous avons fait à peu près 2h de route, nous nous sommes arrêtés sur un aire de repos : c' était pose pipi.  Nous nous sommes arrêtés devant une station de service et nous avons vu des objets de Paris, ils était cher mais on en voulait. Monsieur Delassus nous a conseillé de ne pas en prendre ici mais sur place. Puis nous avons repris la route.

Dans le bus nous avons vus la tour Eiffel, l'Assemblée Nationale et l'Arc de Triomphe. Avant d'aller au Louvre nous avons déposé l'école de Berthelot au musée du Quai Branly.

Quand nous sommes arrivés, nous avons mangé avant de visiter le Louvre dans les jardins des Tuilleries.

Pendant que nous mangions, un homme noir est passé pour nous vendre ses tours Eiffel en

porte clé. Moi j'en ai prise trois, les autres je ne sais pas.

Ensuite, nous avons visité le musée du Louvre,au début j'ai cru que c'était tout petit mais après j'ai vu que c'était immense.

Nous avons vu la Joconde, et pleins de petits et de grands tableaux. Nous avons vu une statue : la Vénus de Milo, des tableaux ... J'ai aimé les tableaux, la Joconde et la statue de la Vénus de Milo!

Nous avons vudes tableaux de certains peintres, des plafonds en couleurs et en tableau.

Il est magnifique ce musée.

A l'intérieur nous avons vu des vestiges du temps des égyptiens: des sarcophages, des pots en terre, une momie. J'ai adoré !!!!!!!

On a vu une vraie momie,les pots où l'on mettait le foie, le coeur etc...

Nous sommes repartis en bus à l' Assemblée Nationale , nous nous sommes assis sur des fauteuils rouges , le fonctionnaire de l'Assemblée nous a fait visiter le bâtiment.

Nous avons regardé un film de 10 minutes puis nous sommes montés dans l'hémicycle et M. Patrick Roy, notre député nous a expliqué comment ça se passait  lors d'une séance de députés.

Ensuite, le guide nous a dit pour rigoler que nous allions monter  cent marches, mais on en a monté que vingt. Quand nous avions monté ces vingt marches nous sommes arrivés dans l'hémicycle.

Le guide nous a expliqué toutes sortes de choses à propos de l'hémicycle.

Ensuite, nous avons visité des salles qui sont dans l' Assemblée Nationale et qui ont plus de cent dix ans.

Nous avons vu aussi un grande bibliothèque qui est très magnifique, je la préfère à la notre.

Après ça, nous sommes tous sortis pour une photo sur les marches de l'Assemblée Nationale.

Quand nous avons fini de visiter l'Assemblée Nationale, nous sommes repartis pour 3heures de route en bus mais presque la moitié de la classe s'est endormie.

 On est allé chercher l'école Michelet pour aller à la patinoire.  On s'est bien amusé à la patinoire. Même si je suis tombé. (Valentin)

nous sommes allés à la patinoire de Denain. Nous sommes arrivés là-bas monsieur Delassus nous a pris en photo et nous sommes allés prendre nos patins. (Sanah)

Quand nous sommes arrivés là-bas, monsieur nous a pris en photo. Quand on était sur les bancs, il fallait mettre ses patins. (Margot) 

 je suis allée avec ma mère, je suis allée chercher Eva et puis on est allé à la patinoire une seconde fois pendant les vacances. On s'est bien amusé mais moi et Eva nous sommes tombées deux fois et puis je remercie encore monsieur qui nous a invités à aller à la patinoire, merci à la CAPH et à la Mairie de Wavrechain pour le ticket gratuit. (Mattillia)

 Nous nous sommes tous poussés. Nous avons patiné pendant 1h30, c'était trop bien. (Sanah)

La municipalité a offert aux enfants des écoles un spectacle de marionnette s'appelant Casse-Noisette. Nous avons cherché ce qu'était Casse-Noisette, c'est un ballet. Voici quelques renseignements.

L'oeuvre

Casse-Noisette (Щелкунчик - Shchelkunchik en russe) est un ballet en deux actes, trois tableaux et 15 scènes, présenté initialement du 6 au 18 décembre 1892 au Théâtre Mariinsky de Saint-Pétersbourg, sous la direction de Riccardo Drigo et chorégraphié par Lev Ivanov.

Le livret d'Ivan Vsevolojski et Marius Petipa s'inspire de la version d'Alexandre Dumas d'un conte d'Hoffmann : Der Nußknacker und Mausekönig (le Casse-noisette et le Roi des souris, en français). La musique, confiée à Piotr Ilitch Tchaïkovski et composée de février 1891 à mars 1892, est certainement une des musiques de ballet les plus populaires aujourd'hui et une des œuvres de Tchaïkovski les plus appréciées, même si celui-ci, trop modeste, ne croyait pas que Casse-Noisette aurait du succès.

La musique

La musique de Casse-Noisette est sans doute une des plus célèbres que Tchaïkovski ait écrite. Elle prolonge la tradition romantique et contient quelques unes des mélodies les plus utilisées à la télévision ou dans les films comme le Trepak, la Valse des fleurs ou encore la Danse de la fée Dragée. La partition contient maintes harmonies complexes et une profusion d'inventions mélodiques jamais égalée dans un ballet.

Typiquement tchaïkovskienne, la musique de Casse-Noisette possède de riches harmonies post-romantiques, arrangées à la sauce russe, créant d'intenses émotions. L'ouverture comporte néanmoins des références stylistiques de la musique du début du XIX^e siècle.

Il est intéressant de signaler que Claude Debussy écrivit une réduction pour deux pianos de Casse-Noisette alors qu'il était à Rome dans le sillage de Nadejda von Meck la protectrice de Tchaïkovski.

Le résumé

C'était Noël, Clara avait reçu de son oncle un casse-noisette qu'elle appela simplement Casse-noisette. Le soir venu, elle le prit pour aller dormir et le mit dans son armoire. Pendant la nuit, Clara alla voir Casse-noisette. Dans le salon, tout commençait à grandir ; les jouets commençaient à bouger et des souris sortaient du plancher. Clara lança sa pantoufle sur le méchant Roi des souris que Casse-noisette était en train de combattre. Le roi des souris mourut et Clara s'évanouit.

Quand Clara se réveilla, Casse-noisette s'était transformé en un beau prince. Il dit :

« Merci de m'avoir sorti de mon sort.

— Quel sort, demanda Clara ?

— Mais venez, je vais tout vous raconter en chemin, répondit le prince ».

Et ils s'envolèrent.

En chemin, le prince lui raconta son histoire :

« Il était une fois une princesse qui avait reçu un sort de la Reine des souris ; elle l'avait transformée en poupée. Pour briser le sort, il fallait un homme qui puisse casser une noix avec ses dents. Je me suis donc rendu au château. On m'a donné la noix. Il fallait la casser en fermant les yeux et en reculant de trois pas ; mais il y avait une souris et j'ai ouvert les yeux. Pourtant, la poupée est redevenue une belle princesse. Malheureusement, les souris m'ont alors transformé en casse-noisette. Pour que je redevienne à nouveau un garçon, il fallait qu'une fille m'aime et... je vous ai trouvée. Voilà mon histoire.

— Ah, c'est ça votre histoire, répondit Clara ? »

Ils arrivèrent dans un royaume aux portes en chocolat, aux maisons en caramel et aux arbres en glace.

Venez voir sur l'autre blog quelques extraits du spectacle de Casse-Noisette que l'on a vu.

Le cyberbus est venu le Mardi 3 avril 2007, il est arrivé à 8h30, est reparti à 12h00. Il est rentré dans notre cour de récréation. les classes de C.M.2, C.M.1 et les C.E.2 y sont allées. Les CM1 sont passés les premiers à 9h00, les CE2 les deuxièmes à 10h00 et à 10h45, nous les CM2 ont y est allé les derniers. Dans le bus de la communauté d'agglomération, il y avait des ordinateurs et on a regardé un film avec 4 enfants qui allaient à l' école, dont l'un d'entre eux allait avoir un accident. Les personnages étaient :  Max, Nico, Marie et Olive.

Finalement, ils étaient tous responsables de l'accident. Puis, on a été sur les ordinateurs et on a fait un test sur le code de la route, des jeux sur le danger de la route.

Malheureusement, il y en a un qui a cassé un ordinateur!  Non, pour cette information je vous précise que c'est un poisson d'Avril.

Bref, Nous avons bien appris en nous amusant, merci pour cette matinée, monsieur Delassus et merci aussi à la communauté d'agglomération.

Maxime, Elodie, Dorian, Mathieu, Fletcher, Justine, Matthieu, Sylvain, Teddy, Thibaut

 Les pompiers et l'eau.

Ce jeudi 22 mars 2007, de 8h30 à 11h30, nous sommes allés à la caserne des pompiers de Denain pour la journée communautaire de l'eau. Tout d'abord, un pompier nous a expliqué son métier et comment on maîtrise un feu.

Le centre de Denain se compose de 12 pompiers professionnels et de 56 volontaires. Il n'y a que 2 femmes. Les volontaires font un autre métier et viennent à la caserne lors de leur temps libre. Il y a aussi une mascotte à la caserne: un chien.

Puis nous avons visité la caserne, on a pu voir les pompiers s'exercer avec la lance, tout le matériel et surtout les camions dans l'un desquels on a même pu monter!!

Par la suite, on est allé dans l'Ec'eau Bus qui fête son quatrième anniversaire, dans lequel on nous a expliqué le cycle de l'eau, la pollution de l'eau, le fonctionnement des stations d'épuration et on a pu répondre à des questions sur la consommation de l'eau. Chaque classe a réalisé un projet pour l'Ec'eau Bus, nous avons observé les réalisations des autres classes et nous avons expliqué la notre: un quizz en 10 questions.

On a appris plein de chose durant cette visite, saviez vous que les camions que l'on voit le plus souvent transportent 3000 l d'eau?

D'autres plus de 2km de tuyaux soigneusement pliés? Que la grande échelle des pompiers de Denain mesure 32 mètres? Et qu'il faut se méfier de l'eau car même si elle paraît propre, elle n'est pas pour autant potable!!

Nos impressions : 7 élèves ont envie de devenir pompier alors qu'ils n'étaient que 3 avant la visite. C'était une bonne et même très bonne matinée. On a compris beaucoup de choses et on a pu observer la différence entre une bouche et un poteau d'incendie.

Si vous avez des questions n'hésitez pas à nous les poser.

La classe de CM2